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通知公告
新乡医学院三全学院关于开展教育思想及教学工作大讨论活动的通知
作者:     新闻来源:三全学院     责任编辑:     浏览次数:287     发布时间:2012-05-14

学院各单位:

独立学院的办学思想、办学理念是学院办学和人才培养的灵魂,是独立学院在竞争中求生存的保证。我院自2003年建院以来,在办学实践中逐渐形成了符合我院实际的教育教学理念。这些办学理念,总体来说,方向明确,思路正确,符合学院实际,对于统一思想、凝聚力量,促进学院的快速发展起到了非常重要的作用。但是,我们也应清醒地看到,随着中国经济社会的快速发展和经济全球化进程,高校面临着更高的要求和新的挑战。如何形成独具特色的教育创新模式使之适应社会需求,如何确立符合时代要求和高等教育发展规律的教育理念,并贯穿于教育教学各个环节以及师生员工的思想和行为之中,还需要开展大量科学细致的研究和实践。只有确立与时代发展相同步、与社会需求相适应、与学院整体水平相符合的办学思想和办学理念,对学院的发展方向作出恰如其分的定位,才能保证学院的健康可持续发展。特别是对照《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的要求,我们亟待从学院办学的实际出发,认真思考今后一个时期指导我院办学的教育思想观念。为此,学院决定在全院范围内开展以“转变教育思想观念,深化教育教学改革,建设特色鲜明、水平一流的中国独立学院”为主题的教育思想及教学工作大讨论活动。

一、指导思想

  遵循党和国家的教育方针,全面深入学习贯彻科学发展观和第四次全国教育工作会议精神,以落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机,清晰认识中国高等医学教育的发展趋势,认真总结和反思现有的人才培养模式和教育教学方法,充分解放思想,深化教育教学改革,明确独立学院面向地方和区域经济社会发展培养应用型人才的定位,进一步巩固和加强教学工作的中心地位,全面提升学院办学水平和办学质量。

二、活动目标

通过开展大讨论活动,努力实现以下目标:

(一)进一步明确学院的办学指导思想,提升办学理念,找准学院在新时期的发展目标、战略定位与办学特色。

(二)进一步明确人才培养是学院的根本任务,结合学院发展的实际,明确新时期的人才培养目标、培养模式和培养特色。

(三)进一步深化教育教学改革,积极探讨学院改革发展的新思路、新举措。针对我院在教育思想观念和教学工作中存在的问题以及在专业建设、课程建设、教学管理、人才培养、师资队伍建设、教学支撑与保障等方面存在的差距,提出解决问题的思路、建议和措施,努力实现我院管理机制与运行机制的整体优化。

三、讨论主题

(一)更新办学思想,转变教育理念

深入思考在高等教育大众化的背景下,我们应该“办一所什么样的大学,培养什么样的人,怎样培养人”以及“人才培养的质量观念和标准”;思考如何进一步找准学院定位,更新办学指导思想,突出办学特色;如何树立正确的教育观、教学观、学生观、质量观;如何确立教学工作的中心地位;如何凝练大学精神,加强大学文化建设。

(二)加强学科专业建设,深化教育教学改革

深入思考如何调整学科专业布局、优化专业结构,把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合,把加强基础与强调适应性有机结合,把专业人才培养类型定位,与社会服务相结合;如何培育优势明显、特色鲜明的专业,形成品牌专业;如何深化以教学内容、课程体系和实践环节为主要内容的人才培养模式改革;如何进一步建立科学的教学体制和课程体系,构建完善的考核评价系统和教学质量保障机制。

(三)健全管理激励机制,加强师德师风建设

深入思考“以人为本”的内涵,以及其在管理服务工作与师资队伍建设中如何更好地体现;思考如何确立符合学院实际的人才引进的标准和机制;如何通过科学管理制度与激励机制,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化师资队伍;思考师德建设与学生培养的关系,如何在教学与管理中不断加强师德修养。

(四)切实加强学风建设,培养社会需求创新人才

探究如何提高对学风建设的正确认识,如何把学风建设渗透到日常工作中,形成长效机制;如何进一步加强大学生思想政治教育,引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观;如何通过开展丰富多彩的教育教学活动,加强大学生的人文素质修养;如何通过多种形式与途径形成合力育人机制,提高学生的综合素质,增强就业的核心竞争力,以更好的服务社会,服务中原经济区建设。

四、组织领导

为加强工作部署和协调,特成立大讨论办公室,办公室设在院长办公室。

办公室主任:王彦杰

办公室副主任:袁 磊 

办公室成员(按姓氏笔画排名):

马 波  王洪兴  王俊萍      李子夏 

张 东          崔向前  樊永兵

各单位要密切配合,共同搞好大讨论中的各项工作。

五、日程安排

  大讨论活动的时间为2012510日至910日,分阶段进行。

(一)宣传动员阶段(510日至520日)

拟定通知,下发文件,印制学习宣传手册,建立专题网站,召开动员大会,编写活动简报。各单位要根据手册上指定的学习参考资料与讨论议题,结合实际情况和单位特色,制定详细的学习讨论计划。

(二)学习讨论阶段(521日至824日)

学院将邀请教育专家,组织学院学术委员会委员、教学督导委员会委员、院务监督委员会委员、各院系和行政职能部门管理人员、教师代表、学生会及教学信息中心学生代表等,采取诸如专题报告会、学习研讨会、经验交流会、座谈会等形式深入开展学习讨论,各单位必须按要求积极组织讨论,努力在一些议题上形成深刻的思想认识,撰写个人学习心得和论文。

(三)总结提升阶段(825910

各单位要进行认真总结,提炼理论研究、先进经验、典型事例,形成若干理念和共识。学院将组织评审团,对各单位递交的活动总结、个人学习心得和科研论文进行评审,召开总结表彰大会,将优秀成果进行大会交流和隆重表彰,并形成大讨论活动成果集汇编。

六、具体要求

(一)各级领导在大讨论活动中要起表率作用,带头参加学习和讨论,努力提升教育思想观念,设计好讨论专题并组织好本单位的大讨论活动,使本次大讨论活动做到时间、内容、人员、效果四落实。各单位的集体讨论要有完整的记录,同时要求学院书记、院长递交至少两篇,副书记、副院长至少一篇科研论文。

(二)各单位要紧密联系我院教育教学和管理服务的实际,注重发展思路和方法创新的研究,积极组织大讨论活动,并要求在各单位组织学习讨论的过程中,严格做到以下几点:1.制定详细的学习讨论计划;2.每次讨论至少有一到两名专教授参加;3.每次活动要有详细的会议记录;4.拍摄照片,撰写新闻,上传网站或编入简报;5.学习讨论次数不得少于三次,每次的讨论题目不得少于两个;6.个人写作学习心得和论文;7.活动结束后,各单位还要形成不少于两千字的总结报告和递交不少于两篇的科研论文。

(三)本次大讨论活动要与评建工作紧密结合。各项活动安排要与常规工作相结合,讨论活动与整改活动相结合,突出重点,把握节奏,务求实效,力戒形式主义。

(四)为配合本次大讨论活动,校园网和院报要开设教育思想大讨论专栏,主要围绕学校办学指导思想、办学理念、发展思路、办学特色、培养目标、培养模式等主题进行,营造大讨论舆论氛围,让全校师生员工积极参与到大讨论中来。

(五)各单位活动期间所需经费需提前做好预算,报大讨论办公室统一报批。

七、奖惩

(一)活动期间,学院院长办公室将成立督察组对每个部门组织的学习讨论活动开展专项督查,并将督查结果记入各部门的评优、评先和年终考核。

(二)活动结束后,学院将对积极组织、表现优异的单位和个人进行表彰,凡讨论意见建议被学院采纳的单位或个人,授予突出贡献奖,给予5000元奖励;凡活动期间组织积极、形式多样、特色鲜明、成果显著者的单位,授予优秀组织奖,给予3000元奖金;对表现优异、贡献突出的个人,授予先进个人荣誉称号,给予500元奖励;同时颁发证书、奖杯进行隆重表彰。

(三)科研论文经过专家严格评审选入成果集汇编的,给予每篇500元奖励(科研论文要求,与本次讨论主题密切相关,未发表过)。凡发现论文弄虚作假者,给予取消年度评优、评先资格,全院通报处罚。

附件:1.新乡医学院三全学院教育思想及教学工作大讨论学习参考资料目录

2.新乡医学院三全学院教育思想及教学工作大讨论参考题目

 

                           二○一二年五月十日

 

 

 

 

附件1

新乡医学院三全学院

教育思想及教学工作大讨论学习参考资料目录

 

1.《中华人民共和国高等教育法》1998

2.《中华人民共和国民办教育促进法》2002

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 2010

4.《独立学院设置与管理办法》2008

5.中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》2004

6.国务院《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》 2011

7.教育部卫生部《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》2009

8.《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系(第六稿)》2007

9.胡锦涛在第四次全国教育工作会议上的讲话 2010

10.胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的重要讲话 2011

11.温家宝在第四次全国教育工作会议上的讲话 2010

12.教育部发展规划司副司长宋德民在中国独立学院协作会2009年年会暨第六次独立学院峰会上的讲话 2009

13.普通高校独立学院教育工作合格评估指标体系课题组组长李进才报告2005

14.《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》2010

15.中共河南省委 河南省人民政府《关于加快高等教育改革与发展的意见》 2004

16.《河南省教育事业发展“十二五”规划》 2012

17.《河南省“十二五”卫生事业发展规划》 2012

 

  

 

附件2:

新乡医学院三全学院

教育思想及教学工作大讨论参考题目

一、高等教育的办学思想方面

(一)学院“十二五”建设发展的战略重点、主要任务和具体措施是什么?

(二)如何突出医学类独立学院的办学特色?“十二五”期间,学院如何找准定位,办出特色?

(三)如何优化结构,处理好规模、质量、效益的关系?应树立怎样的教育观、教学观、学生观、质量观?

(四)如何理解“人才培养的质量是高等学校的生命线?”、“抓好本科教育是提高整个高等教育质量的重点和关键?”

(五)如何理解教育部关于独立学院培养应用型人才的目标要求?对此你有何建议和想法?

(六)如何理解“教学工作始终是学校的中心工作?”,各职能部门应如何更好的服务于这一中心工作?

(七)学院发展面临的主要问题有哪些?应采取什么对策?

(八)现代大学的核心竞争力是什么?如何打造独立学院的核心竞争力?

(九)如何开展创新教育,如何更新高素质创新人才培养的途径和方法?

二、大学精神和大学理念方面

(一)何谓大学精神?大学精神、大学理念在学校发展中的作用?

(二)如何从精神、环境、制度等方面加强校园文化建设,如何营造和谐的校园文化氛围?

三、专业建设与深化教育教学改革方面

(一)如何调整学科专业布局、优化学科专业结构,构建特色鲜明的教学管理模式,进一步做好专业建设?

(二)如何深化以教学内容、课程体系和实践环节为主要内容的人才培养模式改革?

(三)如何建立健全激励和监控有机结合的本科教学质量保障体系?如何建立充分调动学生学习积极性的学籍管理制度?

(四)怎样进行专业人才培养方案的修订工作?怎样建设特色专业、精品课程、教学团队?如何处理教材选用和教材建设的关系?

(五)如何发挥教师在教学中的主导作用与学生的主体作用?如何保证教学内容的先进性?如何改进教学方法和教学手段,保证其具有时代性?

(六)如何有效运用信息技术提高教学质量?如何进行考试方法的改革?

四、管理运行机制与师德建设方面

(一)独立学院党组织如何更好的发挥“政治核心”作用和保证监督作用?

(二)学院各单位如何落实“以人为本”的思想,为学生、教师和教学工作服务?

(三)在“从严治教、从严治学、规范管理”中如何贯彻尊重人、关心人、培养人、激励人的“人本管理”原则?

(四)强化师资队伍的途径有哪些?怎样营造吸引人才、留住人才、用好人才的良好环境?

(五)师德建设与学生培养的关系?

(六)新形势下如何加强教师的师德师风建设?

五、学生管理与学风建设方面

(一)如何认识和理解把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位,贯穿教育教学的全过程?当前我院大学生思想政治教育方面存在的主要问题有哪些?应如何改进和加强?

(二)如何引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观?

(三)如何提高对学风建设的正确认识,如何把学风建设渗透到日常工作中,形成长效机制?

(四)如何开展丰富多彩的教育教学活动,加强对大学生的法制教育、诚信教育和心理健康教育等人文素质教育?

    (五)如何提高我院毕业生就业的核心竞争力?