为深入推进课堂教学改革，搭建教师教学创新交流平台，锻造高水平教学骨干队伍，助力学校“十五五”教育教学高质量发展，豫北医学院第二届教师课堂教学创新大赛于3月23日圆满举办。颁奖典礼在行政楼学术报告厅隆重举行，校长李琼出席并发表总结讲话。她代表学校向莅临指导的高校及行业评审专家、为大赛筹备付出辛勤努力的全体工作人员表示衷心感谢，向取得优异成绩的获奖团队表示热烈祝贺。
结合国家“十五五”规划纲要中“教育强国”战略要求和本次大赛评审情况，李琼与全体教师分享了三点体会，共勉共进：
一是回望大赛，教学创新的“根”更深了，实现从“形式出新”走向“育人为本”。大赛中教师们聚焦教学痛点创新设计，将临床案例、科研前沿、数智技术融入课堂，课堂教学正发生高质量变革。教学创新的核心始终是“人”的培养，要让技术服务于人的成长，让价值引领润物无声，将创新之根深深扎进“立德树人”的土壤。
二是对照规划，教师队伍的“力”更强了，实现从“单兵作战”走向“协同育人”。国家“十五五”规划明确要求围绕战略需求协同育人，本次大赛涌现的优秀团队，正是跨学科、产教融合的实践成果。各教学单位要以此为契机，把临床、行业的真问题、真场景、真病例融入教学，打破壁垒、深化融合，锻造能打硬仗的医学教学铁军。
三是展望未来，追求卓越的“志”更高了，锚定从“省级突破”走向“国赛圆梦”。学校已将“实现国家级教学竞赛突破”正式写入“十五五”发展规划，这是对全体教师的郑重期许。今年全国大赛首次增设的人工智能赛道，是学校发挥后发优势、弯道超车的重要机遇。学校将对入围省赛的教师开展一对一精准辅导、全过程打磨提升，全力支持教师在省级、国家级赛场展现“豫医”风采。
李琼强调，2026年是国家“十五五”规划开局之年，也是学校转设更名后深化教学改革的关键之年，本次大赛是学校对标国赛、锻造骨干、培育优质课堂的核心练兵平台。她希望全体教师以本次大赛为新起点，把赛场中凝练的创新智慧、积累的教学经验反哺到日常课堂教学的每一个环节；各教学单位做好赛后成果转化，将优秀教学案例固化推广，让创新的火花从赛场燎原到全校教学一线。
据悉，大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，严格对标国赛标准，设置智行书院多功能报告厅、行政楼学术报告厅两个决赛赛场，33支优秀教学团队分场竞技，各展风采。校长李琼、副校长白国强出席活动，10位国家级、省级教学竞赛获奖专家及行业教育专家担任评委，近300名师生代表现场观摩学习。
赛场上，参赛教师紧扣医学教育特色，聚焦教学痛点开展创新设计，将课程思政、临床案例、科研前沿、数智技术与课堂教学深度融合，充分展现了我校教师扎实的教学功底和创新的教学理念。专家评委精准提问、专业指导，切实做到“以赛促教、以赛促改、以赛促研”。
竞技结束后，两大赛场专家组组长先后对赛事进行了专业点评。他们高度肯定本次大赛的教学创新成果，特别对参赛教师的课堂创新报告书写、教学痛点剖析及数智化融合应用等方面给予细致指导，并围绕医学教育规律、产教协同育人等提出针对性建议，为学校后续教学改革指明了方向。
经过激烈角逐，基础医学院邓青和临床学院高焕君两个团队摘得特等奖桂冠；护理学院陈凤霞等四个教学团队荣获一等奖；医学检验学院王旭等八个教学团队荣获二等奖；护理学院荣获优秀组织奖。校领导分别为获奖团队和单位颁奖。
本次大赛是学校夯实教学中心地位、深化医学教育教学改革的重要实践，有效锤炼了教师教学创新能力，为教师搭建了交流学习、互学共进的优质平台。下一步，豫北医学院将以此次大赛为契机，坚守育人初心、深耕课堂主业，持续推进教学理念、模式、方法的全方位创新，推动现代信息技术与医学教育深度融合，打造有温度、有深度、有效度的新时代医学优质课堂，以高质量教学护航学校“十五五”高质量发展，为健康中国、健康中原建设培养更多德才兼备的优秀医学人才，用教学创新的实际行动书写教育强国的“豫医”答卷。
