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​智行书院“心田耕耘”激活心理健康月新活力
作者:文/李莹莹 图/李莹莹    新闻来源:智行书院    责任编辑:岳文涵   浏览次数:11   发布时间:2025-10-24

为扎实筑牢大学生心理健康防线,创新心理育人形式,智行书院以“五育融合育心”为理念,构建“浸润式体验+创造性表达+协同化育人”心理育人新范式,在心理健康月期间推出“心田耕耘计划——劳动疗愈体验工坊”等系列活动,推动心理健康教育从“知识传递”向“素养内生”转变,为学生全面成长注入持久动力。

劳动疗愈筑心园:四大工坊解锁“沉浸式”心理调适新体验

书院于10月22日推出劳动疗愈体验工坊活动,深度融合劳动教育与心理疗愈。活动围绕“情绪疏导、韧性培养、协作赋能、心声传递”四大目标,设置四大互动体验区,引导学生在具身劳动中释放压力、安放情绪。

“巧手生花,‘劳’筑心园”黏土情绪创作区中,学生通过揉捏、塑形,将内心情绪转化为具象作品;“挑战‘心’任务,‘劳’炼韧性”解谜闯关区设置梯度任务,引导学生直面认知挑战,在坚持中体验顿悟与成长;“协作‘筑’力,‘劳’暖人心”集体拼图区则成为团队默契的试炼场,学生在分工协作中完成书院全景拼图,也拼出彼此的信任;“‘劳’有所悟,心声‘盒’集”心语互动区作为收尾环节,以匿名小纸条搭建心灵桥梁,实现积极情绪的双向传递。2025级临床医学学生宋铭洋在屡次尝试后成功拆解九连环,感慨道:“就像破解难题时的顿悟瞬间,坚持本身就是一种疗愈。”活动负责学生韩亦菲说:“看到陌生人写下‘你并不孤单’时,突然觉得所有压力都有了出口。”

多元联动育心灵:系列活动构建心理健康支持网络

除劳动疗愈外,书院同步开展心灵寻美纪实、心理情景剧剧本征集、心理主题班会等活动。在“微光成炬,照见成长”心灵寻美纪实活动中,书院组织学生用镜头捕捉校园里的温暖瞬间:阳光下环卫工人的劳动背影、图书馆里同学间的轻声提醒、下雨天为“毛孩子”撑起的一把伞……共征集摄影作品60余张、纪实短片10余部,真实记录同窗之情、校园之美。在“心剧传情,遇见光芒”心理情景剧剧本征集活动中,学生围绕学业压力、人际适应等真实议题展开创作,共提交剧本20份,以艺术形式呈现心理成长轨迹。面向2025级新生的“心语新程,静待花开”心理主题班会,则通过互动游戏与资源导航,帮助新生快速融入集体、了解心理支持渠道,在轻松氛围中建立对心理健康的正确认知。

协同赋能,夯实心理育人专业基础

书院坚持专业化发展路径,组织辅导员参与心理筛查与危机干预培训,提升实务能力;开展“家长空中课堂”,增强家庭心理支持意识;加强心理委员履职培训,筑牢“校-院-班-舍”四级预警体系的基层力量,构建起“学校-家庭-学生”三维协同的支持网络。

此次心理健康月系列活动,是智行书院践行“五育融合”理念的生动实践。未来,书院将持续深化劳动疗愈特色模式,结合学生需求不断创新心理育人形式,让心理健康教育融入日常、浸润人心,助力学生在实践体验中锻造积极心理品质,以更饱满的姿态迎接成长挑战。