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许二平教授为全校学工人员开展能力素养提升专项培训
作者:文/郝雷、桂冉 图/岳文涵、王一凡    新闻来源:学生处    责任编辑:裴淑雅   浏览次数:10   发布时间:2025-10-24

10月20日,我校举行学工队伍能力素养提升专项培训,特邀河南中医药大学原校长、二级教授、博士生导师许二平作专项辅导报告。校党委书记李庚主持培训,全体学工系统人员参会。此次培训紧扣立德树人根本任务,旨在进一步强化学工队伍政治素养与专业能力,为推动学校学生工作高质量发展、培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢队伍根基。

深化思想认识,把握育人工作政治属性

培训开篇,许二平教授立足党和国家教育事业发展全局,明确指出学工队伍是落实立德树人根本任务的“一线力量”,肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大政治使命。结合自身从基层辅导员、学工部长、分管学生工作副校长到高校校长的四十余年教育管理生涯,他深入阐释学工工作的战略意义:“学工工作不仅是高校治理体系的关键组成,更是关乎办学方向、人才培养质量的‘生命线’,必须从服务国家战略、助力教育强国建设的高度认识其重要性。”

谈及我校学工队伍发展基础,许二平教授对学校董事会秉持“重视教育、回馈社会”的责任担当表示钦佩,认为这份真挚的教育情怀为学工队伍扎根育人一线、开展工作创造了优良环境,为学校落实立德树人任务提供了坚实保障。

构建知识体系,夯实育人能力基础

针对新时代学工工作面临的新形势、新挑战,许二平教授系统梳理了学工人员应具备的知识结构与能力素养。他强调,学工工作本质是“做人的工作”,懂人是前提、育人是核心,学工人员需重点构建“医学基础+思想政治教育+心理学”三位一体的知识体系,以跨学科素养应对学生成长过程中的多元需求。

“为了更好地服务学生,我先后攻读了思想政治教育第二学位,考取了国家心理咨询师证书,深刻体会到只有不断充实自己,才能更好地引导学生成长。”许二平教授结合自身学习经历,勉励学工人员保持“终身学习”的紧迫感,通过持续补充专业知识、提升专业技能,切实增强育人工作的科学性与实效性。

创新工作方法,提升育人艺术水平

“理论+案例”的形式,许二平教授深入浅出讲解了学工工作的方法艺术,核心在于 “坚持原则性与灵活性统一,实现严管与厚爱并重”。他指出:“学工工作是有温度的艺术,同样的问题用不同方式处理,会产生截然不同的育人效果。”

以学生违纪处理为例,他说:“在处理违纪问题时,既要维护规章制度的严肃性,又要体现教育的人文关怀。处分不是最终目的,重要的是要通过恰当的方式帮助学生认识错误、改正错误。”同时,他强调学工人员需精准把握学生认知特点与接受习惯,因材施教开展思想引导,真正做到“用学生听得懂的语言、易接受的方式传递正能量”。

强化使命担当,服务学生成长需求

“学工人员的价值最终要体现在学生成长成才上。”许二平教授围绕 “以生为本” 的育人理念,要求学工人员以 “父母之心” 关爱学生,在学生遇到学业困惑、生活难题、心理压力时主动靠前、及时帮扶。

他强调学工人员要经常深入学生中间,了解他们的实际需求。“这些看似琐碎的小事,恰恰是温暖学生心灵的重要契机。当学生遇到困难第一个想到找你时,说明我们的工作做到了位。”针对新时代学生思想活跃、个性鲜明的特点,他建议学工人员要学会 “欣赏优点、包容不足”,以发展的眼光看待学生成长,引导学生在自我完善中实现全面发展。

提升格局境界,实现育人价值追求

培训尾声,许二平教授从“育人价值追求”层面,勉励学工人员提升思想格局、强化使命担当。他指出,学工工作不仅是一份谋生的职业,更是一项承载着 “为党育人、为国育才” 初心的光荣事业,每一位学工人员都要站在 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 的政治高度开展工作。

“每个学生都可能成为未来的栋梁之材,我们的责任就是为他们健康成长保驾护航。”他说,“当看到自己培养的学生在各行各业取得成就时,那种欣慰和自豪是任何物质回报都无法替代的。”他鼓励学工人员珍惜育人平台,在助力学生成长的过程中实现自我价值,以强烈的责任感、使命感书写育人答卷。

转化学习成果,推动工作创新发展

整场培训内容兼具理论深度与实践指导性,既有对学工工作政治属性的深刻解读,又有对具体工作方法的细致指导,现场学工人员专注聆听、认真记录,学习氛围浓厚。培训结束后,大家纷纷表示深受启发、获益匪浅。一位年轻辅导员表示:“许教授的讲座既有高度又接地气,为我们做好新时代学生工作提供了重要指导。”

本次培训是学校加强学工队伍建设的重要举措,后续将通过专题研讨、案例复盘、经验交流等形式,组织学工人员深入消化培训内容,切实把学习成果转化为优化工作流程、创新育人举措、提升服务质量的具体行动。

作为一所培养医药卫生人才的高校,我校始终将学工队伍建设作为落实立德树人根本任务的“关键工程”,近年来通过系列培训、专题研讨、实践锻炼等多种形式,持续提升学工队伍的政治能力、专业素养与育人水平。未来,学校将继续深化学生工作改革创新,完善育人体系,着力打造一支“政治强、业务精、作风正、情怀深”的高素质学工队伍,为培养更多医德高尚、医术精湛的医药人才贡献力量。